Доступная среда

Вход в здание детского сада полностью доступен для детей с ТНР, с РАС, посещающих ДОО и их родителей (законных представителей):
• у центрального входа имеются железные поручни,
• помимо основного входа, оборудован дополнительный вход в противоположном крыле здания, которым дети с помощью педагогов пользуются во время прогулок.

Организовано бесплатное пятиразовое питание для воспитанников с ОВЗ. В меню каждый день включена суточная норма молока, сливочного и растительного масла, сахара, хлеба, мяса. Продукты, богатые белком (рыба, мясо), включаются в меню первой половины дня. Во второй половине дня детям предлагаются молочные и овощные блюда. Для приготовления вторых блюд кроме говядины используются также субпродукты (печень в виде котлет, гуляша). Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном и тушеном виде.
В рацион питания включены все основные группы продуктов – мясо, рыба, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, сахар, кондитерские изделия, хлеб, крупа и др.
Дети с ОВЗ получают полноценное обогащенное витаминами сбалансированное дополнительное питание.
Основные принципы организации питания в ДОУ следующие:
- соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка;
- сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ;
- максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона;
- правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд;
- оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи.
В ДОУ постоянно ведется контроль за:
- режимом питания;
- объемом порций;
- правильным составлением меню;
- химическим составом и калорийностью рациона;
- хранением и сроками реализации продуктов;
- соблюдением санитарно-гигиенических условий при приготовлении, раздаче и приеме пищи.

В связи соблюдением норм СанПин, фронтальные логопедические занятия проводятся: - в средней группе 2 занятия продолжительностью 15-20 минут; - в старшей 2 занятия продолжительностью 20-25 минут; - в подготовительной группе 2 занятия по 25-30 минут. Их количество и порядок определяется учителем-логопедом согласно календарному планированию и исходя из индивидуальных особенностей детей и их успешности в усвоении программного материала. Более ранний выход детей (на 10—15 минут) на вечернюю прогулку по сравнению с массовыми группами позволяет восполнить время прогулки, потраченное каждым ребенком на индивидуальное занятие.
Условия охраны здоровья обучающихся с ОВЗ:
• здоровьесберегающий режим дня;
• использование педагогами ДОУ здоровьесберегающих технологий («Нейропсихологический подход к организации коррекционно-образовательного процесса», «Будь здоров! Малыши-крепыши!»);
• включение детей в совместную образовательную деятельность, способствующую разумной двигательной активности: утренняя гимнастика; корригирующая гимнастика после дневного сна; пребывание на свежем воздухе (солнечные и воздушные ванны); организованная образовательная деятельность по ФИЗО;
• организация коррекционно-образовательного процесса с учётом индивидуальных образовательных потребностей и состояния здоровья воспитанников;
• предметно-пространственная развивающая среда в логопедических группах и кабинетах учителей-логопедов создает возможности для успешного устранения речевого дефекта, преодоления отставания в речевом развитии, позволяет ребенку проявлять свои способности не только в организованной образовательной, но и в свободной деятельности; насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию адаптированной программы и является безопасной для воспитанников ДОУ.

Дети, дети-инвалиды и дети с ОВЗ доступа к информационными системам и информационно-телекоммуникационным сетям в ДОУ не имеют. Такой доступ может быть обеспечен по усмотрению родителей (законных представителей), для которых разработан и действует официальный сайт ДОУ.

имеется лифт